طريقة مبسطة لتعليم اطفال الحضانة في المنزل
الترم الاول
</STRONG>
القرآن الكريم
نبدأ مع الطفل بسورة الفاتحة فيحفظ اولا الاستعاذة ثم قول بسم الله الرحمن الرحيم
ثم اول اية يحفظها ويتقنها ثم نضيف اية اخرى ثم يتقن الاثنين معا وهكذا نزيد ونراجع من الاول ولا نعطيه ايات جديدة الا ان يتقن الايات السابقة ثم سورة الناس والفلق وهكذا الى ما يستطيع الطفل ان يحفظ
ونحاول ان نفهمه معنى الايات ونجعله يدرك عظمة بالله عز وجل
(وهذا جزء اضافى من عندى وهى ان نحكى للاطفال قصة الرسول والصحابة والتبعين والقصص المفيدة باسلوب مبسط ونربط حياته اليومية بحب الله والخير للناس وان نظافة المنزل وملابسه وادواته
ومعاملة الابوين والاخوة من فضائل الاسلام وكلما عملها يكسب حسنة فيكون لديه رصيد كبير من الحسنات يدخل به الجنة ويجد فيها كل ما يتمنى واكثر بكثير مما يتخيل ونتخيل
مادة اللغة العربية:
الجزء الشفهى ان تلقن الام الحروف من الف الى ثاء الى ان يحفظهم
ثم نزيد من جيم الى خاء الى ان يتقن الحروف ال 7 مع بعض ويسمعهم جيدا
ثم نزيد د ذ
الى ان يحفظهم جيدا
وهكذا حرفين حرفين ولا نزيد الا بعد ان يتقن الطفل حفظ الحروف السابقة الى ان ينهي كل الحروف
الجزء التحريرى
التدريب على الحروف نطقا وكتابة من ألف الى جيم
(فى كراسة نكتب مثلا فى صفحة اربع مرات ثم نسطر بينها طوليا ونضع بجوار السطور نقطة او علامة ليتعلم الطفل ان يكتب على السطر ويمكنك ان تكتبى له اول سطر عبارة عن نقاط وهو يمشى عليها بالقلم )
وبعد ان يتقن كتابة حرف الالف فى الصفحة اليمين من الكراسة نكتب له فى الصفحة اليسار حرف الالف مرتين وكلمة اسد مرتين ونتبع نفس الخطوات السابقة
لا ننس ان تكون الام مع الطفل فى كل ما يكتبة لتوضح له ان يكتب على السطر وحرف الالف طويل وهكذا
نتبع الطريقة نفسها مع الحروف من الف الى جيم (مع حرف الباء نكتب كلمة بطة وحرف التاء تمر والثاء ثعبان والجيم جمل )
وندرب الطفل على كتابتهم ومعرفة شكلهم جيدا ونسالة مثلا شفهيا كلمة تبدا بحرف الالف فيتذكر ويقول اسد
كما نعلمه حروف كل كلمة ويعرفهم ويحفظهم شكلا
ناتى للاسئلة:
مثلا وصل نكتب للطفل الحروف من الف الى جيم غير مرتبين راسيا ويقابلهم الكلمات غير مرتبين راسيا ويوصلهم
او نكتب الحروف طوليا غير مرتبين ويوصلهم بالكلمات ولكن ليست مكتوبة وانما مرسومة فنرسم له التمر ووهكذا
سوال اخر نكتب مثلا حرف الالف وفصلة ثم نقط ثم حرف التاء وفصلة ثم نقط ثم نكتب حرف الجيم ويكون على الطفل ان يكتب الحروف الناقصة
سوال اخر نرسم مربع ونكتب مثلا به حرف الالف ثم سهم يشير للمربع التالى ونتركه خاليا ثم سهم يشير للمربع الثالث ونكتب حرف التاء وهكذا ويكون على الطفل ان يكتب الحرف الناقص
سؤال اخر
ان نكتب مثلا كلمة اسد ولا نكتب بها حرف السين ونصع مكان حرف السين نقط ويكون على الطفل ان يكتب الحرف الناقص
في بداية الترم الثاني
نحاول ان نكون انهينا تحفيظ الطفل للحروف العربية والانجليزية
ثم نبدأ في تدريب الطفل على الحروف العربية بحركة الفتح الى ان يتقنها ثم نعطيه على امثله من 3 حروف كلها بالفتح مثلا دخل خرج فتح وهكذا
ثم نعطيه الحروف بحركة الكسرة ونعطيه امثله بها فتحة وكسرة
ثم نعطية حركات الضم والتنوين وبالتدريج المد
وفي اللغة الانجليزية نعرف الطفل كل حرف في الانجليزية ماذا يقابله في العربية ليسهل عليه تشبيك الحروف
مثلا حرف b يقابله الباء
ونستعين بالكتب التي تباع في المكتبات للتدريب على الحروف والأرقام
وفي القرآن الكريم بصفة مستمرة نقرأ مع الطفل السور ونراجع دائما على السور التي حفظها ونزيد له سور جديدة
ونحاول ان نستعين بكتب لطلاب يذهبون الى الحضانة للتعرف اكثر على المناهج وما يحتاج الطفل الى تعلمه
تسلم ايدك غاليتى
حاولت اجعله وسط مارضى هههه
يتصفح الموضوع حالياً : 39 (1 عدلات و 38 زائرة)
منورة يا ريموووو يا قمر
وانا كمان حاولت اجعله في المنتصف مش راضي مش عارفة ليه!!!
الف شكر
منورة يا هبة