* نمو الطفل:
– الطفل في مراحله العمرية الأولي وخاصة الطفل حديث الولادة يخضع لتطورات متغيرة في نموه من مرحلة إلي مرحلة (مراحل نمو الطفل)
– نمو الطفل:
1- الوزن.
2- الطول.
3- التسنين.
1- الوزن:يتراوح وزن الطفل (حديث الولادة) ما بين 2.5 – 3.5 كجم، ويفقد الطفل بعض الجرامات من وزنه خلال الأيام الأولي لمولده ثم يستعيد وزنه في اليوم العاشر للولادة وبعد ذلك يزيد الطفل بمعدل 25 جم في اليوم أي أنه:
– يزيد حوالي 3/4 كجم في الشهر ويكون ذلك خلال الشهور الأربعة الأولي.
– يزيد بمعدل 1/2 كجم في الشهر (في الشهور الأربعة الثانية).
– يزيد بمعدل 1/4 كجم في الشهر (في الشهور الأربعة الثالثة).
– يتضاعف وزن الطفل في الشهر الرابع أو الخامس، كما يصير مضاعفاً خلال السنة الأولي.
* تستخدم هذه المعادلة لحساب وزن الطفل:
وزن الطفل بالكيلوجرامات = (عمر الطفل x 2 + 8)
2- الطول:
– تعتبر الرقبة والأطراف قصيرة نسبياً، أما الرأس فهي كبيرة.
– تنمو الأرجل أسرع من الجذع.
– يزيد الطول 2 سم في الشهر وذلك خلال الشهور الستة الأولي من حياته.
– ويزيد 1.5 سم في الشهر خلال الستة شهور التالية.
– وبعد العام الأول يمكن حساب الطول بالمعادلة الآتية:
طول الطفل بالسنتيمترات = (عمره بالسنين x 5 + 80)
3- التسنين:
1- ظهور الأسنان اللبنية:
القواطع السفلية الوسطي 7 – 8 شهور
القواطع العلوية الوسطي 8 – 9 شهور
القواطع الخارجية العليا 10 – 11 شهر
القواطع الخارجية السفلي 11 – 12 شهر
الأضراس الأمامية الأولي 13 – 14 شهر
الأنياب 17 – 19 شهر
الأضراس الخلفية 19 – 25 شهر
2- ظهور الأسنان الدائمة:
القواطع الوسطي 6 – 8 سنوات
القواطع الخارجية 7 – 9 سنوات
الأنياب 9 – 11 سنة
الأضراس الأمامية الأولي 10 – 12 سنة
الأضراس الخلفية 11 – 13 سنة
النمو الحركي
ينقسم النمو الطبيعي عند الطفل إلى أشكال متعددة منذ أن يولد و خلال تدرجه في سنين عمره المختلفة ، من هذه الأشكال النمو الحركي حيث تبدأ أول مظاهر الحركة و الطفل جنين فعادة تحس الأم الحامل أول حركات الطفل ما بين الشهر الرابع و الخامس و تتضح أكثر في الشهر السادس من الحمل يتدرج نمو الحركات عند الطفل مع نمو العضلات و العظام و الجهاز العصبي .
يستطيع الطفل رفع رقبته و إنزالها في الشهر الرابع عادة ، يبدأ الطفل بالانقلاب الجانبـي و نقل الأشياء من يد إلى أخرى و مسك الأشياء براحة اليد في الشهر السادس من عمره أما الجلوس فعادة ما بين الشهر الثامن و التاسع ، يحبو الطفل زحفا أو على ركبتيه في الشهر العاشر و يحبو على قدميه و يديه عند اكتمال السنة الأولى.
يستطيع الطفل الوقوف ما بين الشهر العاشر و الثاني عشر ، يبدأ الطفل يمسك الأشياء بين الإبهام و السبابة في السنة الأولى ، يبدأ الطفل بالمشي في الشهر الثالث عشر و قد يتأخر إلى الشهر الثامن عشر . يستطيع الطفل إطعام نفسه في الشهر الخامس عشر و يستطيع الركض في السنة الثانية . يستطيع الطفل أن يلبس ملابسه و يخلعها لوحده و كذلك يصعد الدرج و يقود دراجة ذات ثلاث عجلات في السنة الثالثة ، يستطيع القفز في السنة الخامسة.
النمو اللغوي
أول أشكال النمو اللغوي عند الطفل يبدأ في الأسبوع السادس و هو صوت المناغاة في الشهر التاسع يستطيع أن ينطق بابا و ماما و دادا ، أما في السنة الثانية إلى الثالثة فيستطيع عادة أن ينطق بجملة مكونة من كلمتين إلى ثلاثة كلمات . يبدأ نمو السلوك الاجتماعي و النفسي عند الطفل في وقت مبكر . فالطفل الطبيعي يستطيع أن يرى و يسمع و يشم مباشرة بعد الولادة .
فعند نشوء عملية الارتباط العاطفي بين الأم وطفلها يبدأ الطفل بتمييز صوت أمه في الأسبوع الأول من عمره ، فيلتفت لصوتها . كذلك في الأسبوع الأول من عمره يستطيع تمييز رائحة حليب ثدي أمه ، تبدأ أول ابتسامة ذات معنى ما بين الشهر الأول و الشهر الثاني و يضحك في الشهر الرابع ، يلوح الطفل بيده ( بمعنى مع السلامة ) في الشهر العاشر ، يتوقف الطفل عن وضع الأشياء بفمه في الشهر الثالث عشر ، أما عادة التبول اللاإرادي عند الطفل فعادة تنتهي في السنة الثالثة ….. قدرة الطفل على الرسم تتدرج مع نمو الطفل ، ففي الشهر الثامن عشر يستطيع الطفل مسك القلم و خط خطوط في اتجاهات مختلفة على الورقة ، يستطيع رسم الدائرة في السنة الثالثة و المربع في السنة الرابعة و المثلث في السنة الخامسة.
نمو الاسنان
أما نمو الأسنان فهناك تباين كبير بين طفل و آخر فعادة ينمو أول سن لبني ما بين الشهر الخامس و التاسع و أول ما ينمو عادة القواطع اللبنية و السفلي الوسطية و من ثم العليا الوسطية، ينمو ما بين ( 6 ) إلى ( 8 ) أسنان لبنية مع اكتمال السنة الأولى ، تكتمل الأسنان اللبنية العشرين مع اكتمال السنة الثانية و النصف من عمر الطفل، أما الأضراس الدائمة للطفل فيبدأ نموها في السنة السادسة من عمره . تتأثر أشكال النمو المختلفة عند الطفل بعدة عوامل منها تعرض الطفل لمؤثرات مختلفة تعمل على زيادة قدراته الذهنية و العضلية . كذلك تعرض الطفل للأمراض المختلفة خصوصا المزمنة منها قد تعمل على تثبيط قدرات الطفل المختلفة و عدم اكتسابه قدرات أخرى …. و بالطبع يتفاوت تأثر النمو بنوع المرض ، و من العوامل التي تؤثر سلبا على نمو الطفل عدم حصوله على التغذية السليمة خصوصا في السنتين الأوليين من عمره حيث ينمو نموا سريعا ذهنيا و عضليا . و لا ننسى بأن هناك فروقا بين طفل و آخر خصوصا في النمو الحركي فمن الأطفال من يمشي في الشهر العاشر و منهم من يتأخر للسنتين دون مرض عضوي كذلك من الأطفال من تستمر عنده عادة التبول اللاإرادي إلى سن البلوغ و دون مرض.
فالواجب على الأهل مراقبة نمو طفلهم فإن أحسوا بتأخر في نموه وجب ملاحظته و الانتباه إلى تغذيته فإن انقضت فترة كافية من الملاحظة و لم يتحسن نمو الطفل أو أنه ساءت حالته وجب مراجعة الطبيب المختص.
* شهر إلى شهرين:
– تحريك الرأس ناحية الوجنة التي يتم لمسها.
– الاستجابة والتنبه لصوت الضوضاء العالية.
– تحريك الرأس إلى الجانبين مع الاستلقاء على ظهره.
– زيادة في الوزن ونمو في الطول.
– القدرة على الرضاعة والبلع بسهولة.
* 3-4 أشهر:
– نمو المهارات الحركية لديه من النوم على البطن إلى الظهر.
– إصدار أصوات بخلاف البكاء.
– القدرة على الابتسامة وإصدار صوت الضحكة.
– زيادة في الوزن ونمو في الطول.
– تحريك الرأس في اتجاه الصوت والألوان.
* 4-6 أشهر:
– نمو المهارات الحركية لديه من النوم على البطن ثم إلى الظهر، ومن الظهر إلى البطن.
– محاولة الوصول للأشياء ومسكها.
– تحريك اللعب من يد لأخرى.
– القدرة على حفظ التوازن عند الجلوس لثوانٍ.
– القدرة على الابتسامة استجابة لمداعبة الآخرين.
* 6-9 أشهر:
– يزحف على البطن مع تحريك الذراع والأرجل.
– القدرة على اللعب.
– الجلوس بمفرده.
– نمو في الطول وزيادة في الوزن. تحريك الرأس لتحديد مكان الأصوات.
– إصدار الضحكات بصوت عالٍ.
* 9-12 شهراً:
– دفع الجسم محاولاً الوقوف.
– التقاط الأشياء الصغيرة.
– المشي بمساعدة الآخرين (بمسك اليدين).
– التحكم في حركات الأيدي (الإشارة).
– تقليد الأصوات البسيطة.
– اللعب مع الآباء والأخوات.
– القدرة على الجلوس بمفرده.
– الزحف على الركبتين والأيدي.
* 12-15 شهراً:
– النطق بكلمات أخرى بخلاف: "بابا… ماما".
– القدرة على إمساك الكوب ولكن بمساعدة الآخرين.
– التقاط الأشياء الصغيرة.
– المقدرة على التحكم في حركات الجسم (كالدوران إلى الخلف).
* 15-18 شهراً:
– النظر إلى الصور في الكتب وتقليب صفحاتها.
– تناول الأكل بالملعقة (على الرغم من عدم التحكم فيها بشكل كلي).
– العبث بالأشياء (التقاطها من أماكنها ثم تركها بعد اللعب بها).
– المشي بدون مساعدة.
– محاولة التكلم وتكرار الكلمات.
– إظهار المشاعر مثل الحزن أو السعادة.
– التعبير عن احتياجاته بالإشارة.
* 18- 24 شهراً:
– القدرة علىالتعبير بالكلام في صورة جمل مكونه من 2-3 كلمات.
– القدرة على حمل الأشياء عند المشي.
– إظهار العواطف متمثلة في العناق والقبلات.
– استخدام كلمة "لا" في الغالب.
– مضغ قضمات صغيرة من الطعام.
– اللعب بنشاط.
– فهم بعض التوجيهات البسيطة مثل "أعطيني الكرة".
– الإشارة إلى الأنف، والعين والشعر والفم.
– قذف كرة كبيرة.
– تكوين حصيلة من الكلمات والإشارات تصل إلى 20 إشارة وكلمة.
* 24-30 شهراً:
– تناول الطعام بمفرده.
– القدرة على الجري.
– النطق باسمه عندما يطلب منه ذلك.
– الاستمتاع "بالشخبطة" والرسم.
– الاستمتاع باللعب مع أطفال آخرين.
– استخدام كلمات أخرى مثل "مع السلامة" أو "باي – باي" أو "عصير تاني".
– التحكم في فتح الأبواب من مقابضها.
– الاستمتاع بالقراءة من الآخرين له. قذف الكرة إلى الأمام.
* 30-36 شهراً:
– تكرار الكلام وراء الآخرين.
– القفز في نفس المكان.
– غسل الأيدي وتجفيفها.
– النطق باسمه عندما يطلب منه ذلك.
– التعبير عن النفس في جملة من ثلاث كلمات
الشهر الأول:
النمو الجسماني
– عدم التحكم في حركة الأرجل والأيدي
– عدم ثبات الرأس إذا لم يتم تدعيمها بالأيدي
– رؤية الأشياء لمسافة تصل إلي 25 سم
– حب الملاطفة والحنو بالاتصال الجلدي
– تحديق البصر دون الوصول إلي الأشياء
النمو العقلي
– تفضيل النظر إلي الأشياء العلوية
– الاستيقاظ ساعة من كل 10 ساعات
– الإحساس بمن يقدم له الرعاية
– معظم السلوك في هذه المرحلة لا إرادية
– البكاء إذا تم تحفيزه بدرجة أقل أو أزيد من المعقول
النمو اللغوي
– الاستجابة للأصوات
– بدء إحداث أصوات بسيطة
– حب التحدث إليه
النمو الاجتماعي
– الاستمتاع بالاتصال العيني
– الابتسام عند رؤية وجوه أشخاص
– معرفة صوت الأم والأب
الشهر الثاني:
النمو الجسماني
– استرخاء العضلات ومرونتها إلي حد ما
– يستطيع رفع الرأس لزاوية 45 درجة
– يبدأ في فرد أصابع الأيدي
– يتعقب بنظره الأشياء المتحركة
– يبدأ في إصدار الأصوات بشكل بسيط
النمو العقلي
– يبدأ في ربط البكاء باحتياجاته ويكف عنه بمجرد انقضاء الحاجة
– احتجاج (في صورة بكاء) إذا لم تنقضي متطلباته
– يحتاج إلي تحفيز مرئي
النمو اللغوي
– يصدر أصوات لها نغمة هادئة مثل سجع الحمام، أو نغمة حادة مثل الصراخ
– يبدأ في تكوين المشاعر
النمو الاجتماعي
– دراسة الوجوه التي توجد من حوله
– تبدأ ملامح الشخصية في الظهور
– تكون الحالات المزاجية من اتصاله بالآخرين
– الابتسامة للغير
