بالنسبة لعلاج التوحد ….من المهم التركيز على الناحية التعليمية ….الاستمرار فى جلسات التخاطب ..وايضا عمل برنامج تعليمي خاص به على يد مختصصين فى مركز متخصص يلتحق به الطفل .. تشمل عدة نواحي مثل
Cognitive, eye hand coordination, fine motor, gross motor, perception, language, >>>etc
النواحى الادراكية تازر العين مع اليد العضلات الصغيرة العضلات الكبيرة الادراك الحسي اللغة ثم اللغه ثم اللغه لان الاساس فى مشكله التوحد هو عائق لتواصل الطفل مع الاخرين
جلسات التخاطب للطفل التى تركز على زياده الحصيله اللغويه وتحسين السياق النحوى للكلام وزياده طوول الجمله والقدره على فهم اللغه وفهم الاسئله والرد عليها وسرد احداث قصه وهذا بالطبع ياتى تدريجيا حسب كل مرحله يمر بها الطفل والخاص بالبرنامج العلاجى الخاص به
وتعليمه المهارات مثل مثل تعليمه مطابقة الوان …اشكال .-التصنيف .. فرز اشياء عن بعضها مثل صندوق موجود فيه اشياء صغيرة ومكعبات بشكل مختلط …محاولة فرز كل نوع على حدة … ايضا صندوق فيه ملاعق وشوك بشكل مختلط ..وايضا محاولة الفرز …. ايضا مطابقة صور مع اشياء ..مثل صورة ملعقة مع ملعقة حقيقية …صورة فرشة اسنان مع فرشة اسنان حقيقية ….صورة كورة مع كورة حقيقية … الخ ..نتدرج بشكل اعلى الى الاشكال الهندسية المختلفة ( دائرة مثلث مربع ..الخ)…وهذه ممكن عملها على شكل بطاقات .. وايضا محاولة الفرز . ..مطابقة الوان …فرز الوان …مطابقة اشكال حيوانات ….ثم عندما يتقن ذلك نتدرج الى مفهوم الارقاممفهوم اكبر اصغر … مسك القلم ورسم خط مستقيم …دائرة ..تنفيذ اوامر
طبعا الجلوس فترات طويلة على التلفزيون غير مفيد ابدا ..
ايضا من المهم جدا وخاصة للاطفال الذين لديهم نشاط زائد …التقليل من الحلويات والسكريات والامتناع عن الاطعمة التى تحتوي على مواد مضافة وملونة.كما يعانى بعض اطفال التوحد من حساسيه لمادتى الكازيين والجلوتين الموجوده فى منتجات القمح والالبان ومن ثم لابد عمل التحليل والتاكد من ذلك لتجنب المنتجات التى تشتمل على الكازيين والجلوتين
كما نود ان نشير الى ان بعض الادويه هى ليس علاج للتوحد ولاكنها تستخدم كعامل مساعد لتقليل فرط الحركه وتشتت الانتباه مثل الريسبردال او الريتالين او فيتامينات كالاميجا 3 او افلاكس او سفن سيز او ادويه لعلاج الكهرباء الزائده بالمخ كالديبكين او تيجرتول وكل هذه الادويه لاتاخذ الا بامر من الطبيب ويبقى العلاج الاساسى والوحيد حتى الان لاطفال التوحد هو الاستمرار فى تعليهم المهارات المفقوده من النواحى الادراكيه والتفاعل الاجتماعى والرعايه الذاتيه والتاكيد على جلسات التخاطب المكثفه لتحسين مهارات التواصل الاجتماعى واللغوى لدى الطفل
كل عام وانتم بخير بمناسبة عيد الاضحى المبارك غفر الله لكم واعاده عليكم وعلى الامة الاسلامية باليمن والبركات
ابنائنا الرائعين الفنانين ربنا يحفظهم ويرعاهم وعمل نموذج للكعبة وكمان الحجاج وهما بيطوفو… بمركز مهارات زهراء المعادي 01111041450 التابع لمؤسسة المصدر لذوي الاحتياجات الخاصة
