حقيبة المدرسة تكسر الظهر 2024

الونشريس


حقيبة المدرسة تكسر الظهر

يتعاظم خطر الإصابة بألم الظهر خلال فترة المراهقة، إذ ترتفع نسبة الطلبة المراهقين الذين تتراوح أعمارهم مابين الخامسة عشرة والسادسة عشرة إلى 50%. وينتشر قلق شديد بين أولياء الأمور والمعنيين بصحة الأطفال إزاء إسهام حمل الحقائب المدرسية المثقلة بالكتب في التسبب بآلام الظهر لدى المراهقين على نحو خاص.

وتقول دراسة طبية أميركية بعنوان «صلة الحقائب المدرسية بآلام الظهر عند المراهقين» إن الآم الظهر تتضاعف بصورة مثيرة خلال فترة المراهقة بسبب حمل المراهقين لحقائب مدرسية مليئة بالكتب المدرسية الثقيلة وهو ما يتسبب في الآم شديدة في ظهر الطالب. ومع زيادة المتطلبات الأكاديمية كلما تزايد عدد الكتب التي يطالب الطالب بحملها على ظهره وهو قادم إلى المدرسة.

ورداً على ذلك لا يخفي أولياء الأمور ولا المربيون قلقهم حيال زيادة الأوزان التي يحملها الطلبة في طريقهم إلى المدارس.

وطالب أطباء أطفال بعدم قيام أطفال المدارس بحمل حقائب زيادة على أوزانهم. وأعرب هؤلاء الأطباء عن مخاوف بأن يصاب هؤلاء الأطفال بآلام مزمنة في الظهر تمتد لفترات طويلة من أعمارهم.

ويشار إلى أن الكثير من الطلبة الصغار لا يعانون في هذه المرحلة من أية آلام لكن الألم يأتي لاحقا حيث يبدأون بالشكوى عندما يبلغون الثلاثينيات أو حتى الأربعينات من أعمارهم. اكتشف ديفيد باسكوس البروفيسور وطبيب العلاج الفيزيائي في جامعة أوبورن الأميركية تأثير حمل الحقائب المدرسية على الحالة الصحية للأطفال الذين تتراوح أعمارهم مابين 11 و13 عاماً ولاحظ إصابة وجود اعوجاج في العمود الفقري لدى بعض الطلبة، وكذلك إصابتهم بالتهابات عضلية على الكتف الذي يحمل عليه الطالب الحقيبة المدرسية.

وتقدر لجنة سلامة المنتج للمستهلك الأميركية أن أكثر من 3. 30 من الطلبة تم علاجهم في غرف الطوارئ في السنة الماضية من إصابات لها صلة وثيقة بحمل الحقائب المدرسية. ولاحظت عدم وجود استقامة طبيعية في العمود الفقري. وتراوحت أعمار هؤلاء الطلبة مابين الخامسة والرابعة عشرة. وقالت عيادة مدرسية أن طالبين على الأقل زارا العيادة وهما يشكوان من ألم في أسفل العمود الفقري.

والحقيقة أنه يمكن الوقوف على كل تلك الحقائق وإثارة الموضوع خلال زيارة أي مدرسة من مدارس الأطفال ووزنهم ووزن حقائبهم للتعرف على حجم الأثقال التي يثقل بها الطالب كاهله ويلحق به الضرر إن لم يكن على القريب فإنه سيعاني من آلام الظهر عندما يكبر في السن.

ويقترح غالبية الطلبة زيارتهم في بداية العام ليرى أي شخص بأم عينه أن الطالب يحمل كتبا قد يعجز عن حملها البالغون لفترات طويلة. وينقل الطلبة قلق ذويهم أيضا تجاه حملهم تلك الحقائب الثقيلة. وأوضح الطلبة أنه كلما توسعت المتطلبات الدراسية وازدادت كلما زاد حجم ثقل الحقائب المدرسية.

وباء حقيقي

لجنة سلامة المنتج للمستهلك الأميركية قالت أيضاً إن 7277 غرفة طوارئ في الولايات المتحدة استقبلت العام الماضي عدداً كبيرا من الطلبة غالبيتهم يعانون من إصابات أو آلام في الظهر وكلها ذات صلة بحمل الحقائب الثقيلة. ورأى أحد الأطباء ان «المسألة أصبح لها حجم الوباء، ومصدرا مرضيا قد يسبب تلفيات قد تدوم مدى الحياة».

ومن المؤكد، حسب الأطباء، أن حمل حقيبة مدرسية ثقيلة على كتف واحدة كل يوم كفيل بأن تسبب الحقيبة أضراراً بالغة بالعمود الفقري وقوام الإنسان. ويؤدي ذلك على المدى البعيد إلى الإصابة بضعف وظيفي في مناطق معينة في العمود الفقري. كما يؤدي الاستمرار بحمل الحقيبة على كتف واحدة إلى إعاقة حركة العمود الفقري

وبالتالي إعاقة وظيفة كل فقرة على حدة. وهو ما سيؤدي في النتيجة إلى التسبب بألم مزمن. كما يؤدي حمل الحقائب الدراسية لفترات طويلة إلى حدوث انزلاقات غضروفية أو نشوء وسائد مليئة بالماء توضع بين عظام الفقرات. ويؤدي ذلك مستقبلاً إلى الإصابة بترقق العظام.

استطلاع

وزعت دائرة صحية في منطقة واشنطن العاصمة استبيانات على 1126 طالباً وطالبة تراوحت أعمارهم مابين 12 و18 عاماً، وطلبت منهم إبداء آرائهم حيال صحتهم وأنشطتهم وتأثير استخدام الحقيبة المدرسية. كما تم قياس وزن جسم كل طالب مشارك في الاستبيان وطوله ووزن الحقيبة المدرسية التي يحملها عندما يتوجه إلى المدرسة.

وصنف الطفل الذي يصاب بألم الظهر إذا شعر بمعاناة واحدة أو أكثر من المشكلات التالية في الشهر الذي سبق الاستطلاع: ألم في العنق أو الظهر مع وجود نسبة حدة في الألم تتراوح من 2 أو أكثر على سلم قياس وتقدير للحالات يتراوح مابين 0 حتى 10 وزيارته إلى طبيب للعلاج من ألم في الظهر أو العنق أو إعفائه من الحصص الرياضية أو التدريبات الرياضية بسبب الإصابة بألم في الظهر أو العنق.

صنف 74,4 في المائة من الطلبة ال1122 على أنهم يعانون من ألم في الظهر وتم تقييم هؤلاء على أنهم يعانون بصورة كبيرة من حالة صحية سيئة بصورة عامة وبنشاط محدود أكثر للوظيفة البدنية وإصابتهم بآلام بدنية متصاعدة. ومقارنة بالطلبة الذين لا يحملون حقائب مدرسية أو الذين يحملون حقائب تحتوي على أوزان خفيفة تبين أن كل معاناة الطلبة تنحصر في الشعور بألم في الظهر.

ثقل جسدي ونفسي

تبين من الاستبيان أن الطلبة الذين يحملون حقائب مدرسية كل اليوم الدراسي ترتبط معاناتهم بالشعور بألم في الظهر. وهكذا فإن الأحمال التي يثقل بها الطالب الصغير كاهله قضية تثير قلقاً كبيراً. وخلال دراسة أجريت في ميلانو في ايطاليا تبين أن متوسط وزن الحقيبة التي يحملها الطالب تبلغ نحو 13 كيلو غراما.

وفي بحث قدمته الأكاديمية الأميركية للطب البدني وإعادة التأهيل الصحي اكتشفت أن الطلبة الذين يحملون حقائب تحتوي على أوزان تشكل 25 في المائة من وزنه تظهر عليه مشكلات أثناء أدائه أعماله العادية والطبيعية مثل صعود السلالم أو حتى فتح الباب وهو ما يضاعف احتمالات ترنحه وسقوطه على الأرض. وعلى العكس فإن الأطفال الذين يحملون أوزاناً تشكل 15 في المئة من وزنهم يحافظون على توازنهم ويؤدون أعمالهم الطبيعية باعتدال.

الحقائب ذات العجلات

يمكن أن تزن الحقيبة ذات العجلات أكثر من الحقيبة التي تحمل على الكتف ويزيد وزنها على العادية بنسبة 80%. ويلجأ الطالب إلى حشو حقيبته المتدحرجة بكل ما يرغب من كتب حتى يصل وزنها أحياناً إلى 25 كيلوغراماً وأكثر خلال الدوام المدرسي. ويضطر الطالب إلى حمل الحقيبة هذه لدى دخوله إلى المدرسة وهو ما قد يفاقم حجم الضرر على عموده الفقري وعلى باقي جسمه.

وفي النتيجة يحتاج أولياء الأمور والمدرسون إلى إرشادات سلامة وهي ضرورية للحفاظ على سلامة العمود الفقري للطفل الذي قد يسيء حمل حقيبته المدرسية فيسبب لنفسه أكبر الأذى.

نصائح سلامة لحمل الحقائب المدرسية

ـ تأكد من أن الحقيبة ثابتة وأن حجمها متناسق وينبغي أن يكون وزن الحقيبة أقل من نصف كيلو غرام.

ـ لا تنخدع بمظهر الحقيبة عند شرائك لها. كما أن الحقيبة التي لا تثبت جيدا على الظهر تلحق الضرر بأعصاب الظهر وينبغي

اختيار حمالات الحقيبة محشوة جيدا باللباد كي لا تشكل عبئا على الكتفين أو الكتف أثناء حملها.

ـ ينبغي أن يشكل وزن الحقيبة 15 في المئة من وزن الطالب كحد أقصى. فالطالب الذي لا يزيد وزنه على 40 كيلوغراماً، يجب ألا يحمل حقيبة يزيد وزنها عن 6 كيلوغرامات. وإذا قام الطالب بالانحناء إلى الأمام فإن ذلك يعني أن الوزن يفوق قدرته على الحمل.

ـ على الطالب أن يتجنب حمل أغراض غير ضرورية.

ـ أثناء حمل الحقيبة ينبغي ثني الجسم عند الركبتين فقط وليس الجزع، إذا كانت ثقيلة قليلاً.

ـ تجنب وضع حمالة حقيبة واحدة على كتف واحدة.

ـ ربط حزام الحقيبة المثبت على الوسط.

    خاصة لما يكونوا مو محضرين عالبرنامج المدرسي

    والله فعلا هي مشكلة الواحد بيشفق على الطفل جزاك الله خيرا

    جزاكى الله كل خير

    مشكوره حبيبتي على الموضوع
    مساكين الاطفال الله يكون في عونهم
    شكرا على الطرح

    4 طرق للتعامل مع مشاجرات طفلك في المدرسة 2024

    الونشريس


    الونشريس

    غالباً ما تنشب مشاحنات ومشاجرات بين الأطفال في المدرسة. وعن كيفية تعامل الآباء مع هذه المشاجرات إليك أربعة طرق أساسية لمحاولة حلها:

    • من الأفضل أن يُتيح الآباء لطفلهم فرصة للتحدث عن هذه المشاكل بحرية، وأن يستمع الآباء جيداً لطفلهم ويحاولوا فهم وجهة نظره أولاً.

    الونشريس

    • من الضروري ألا يحاول الآباء إبداء أية نصائح لطفلهم في البداية، و يجوز أيضاً مساعدتهم في البحث عن حل ولكن بشكل غير مباشر.
    الونشريس

    • من المهم أن يحاول الطفل إيجاد حل للمشكلة بنفسه، فعادةً ما تدوم الحلول التي يتوصل إليها الطفل بنفسه لفترات أطول، كما أنها تمنحه الشجاعة على مواجهة المشاكل الجديدة.
    الونشريس

    • إذا وجد الآباء أن طفلهم عاجزاً تماماً عن التعامل مع مثل هذه المشاكل بعد محاولات عدة لإيجاد حلول لها، ينبغي عليهم حينئذٍ تقديم نصائح مباشرة له أو التدخل لحل المشكلة بأنفسهم إن لزم الأمر.

    ……..
    م-ن
    الونشريس

      الونشريس

      الف شكر يا قمر

      طرق التعامل مع سوء سلوك الطفل في المدرسة 2024

      الونشريس

      تشعر الأم في كثير من الأحيان بالقلق والتوجس حينما تتلقي اتصالاً هاتفياً من المعلمين في مدرسة طفلها ، كما أنها قد تشعر بالإحباط بسبب أن الطفل قد يكون أساء التصرف في المدرسة بينما يكون سلوكه في المنزل مختلفاً تماماً .

      وقد تشعر الأم أنها محرجة بسبب سوء سلوك الطفل أو أنها قد تشعر أنها يجب أن تتأكد مما حدث قبل أن تحكم على أي موقف .

      إن كل أم تتمنى بالتأكيد أن يتصرف طفلها بطريقة لائقة وأن يجعلها تشعر بالفخر بسبب احترامه للآخرين وبسبب مهاراته وقدراته .

      وهناك العديد من الطرق التي يمكنكِ اتباعها عندما يبدأ طفلكِ في إساءة التصرف في نطاق المدرسة .

      يجب أن تكوني موجودة في الفاعليات المختلفة الخاصة بطفلكِ والتي تقيمها المدرسة ويمكن أن يكون هذا الأمر عن طريق التطوع للمساعدة في الفاعليات المختلفة مثل المساعدة في تنظيم أنشطة مختلفة في مكتبة المدرسة ، واعلمي أن مثل تلك الأمور ستجعل طفلكِ يرى أنكِ تعتبرين المدرسة أمراً مهماً بالنسبة لكِ كما يجب أن يكون بالنسبة له .

      إن تواجدكِ في مدرسة طفلكِ أيضاً أمر سيتيح لكِ مراقبة طريقة تصرف المدرسين وكيف يتعامل طفلكِ داخل المدرسة مع مَن حوله من زملاء ومعلمين خلال اليوم الدراسي .

      على الأم أن تحرص دائماً على حضور كل الاجتماعات المدرسية الخاصة بحالة الطفل بصفة عامة وأدائه الدراسي .

      إن توقع الكثير من طفلكِ بطريقة مبالغ فيها أمر قد يضع عليه العديد من الضغوط ويجعله يشعر بالاكتئاب أو الإحباط مع الوضع في الاعتبار أن هذا الإحباط قد يتحول لنوع من الغضب .

      يجب أن تنظري جيداً للفصل الذي يتعلم طفلكِ داخله وكيفية تأقلمه مع مَن حوله مع وجوب تقديم الدعم له .

      ويجب على الأم أن تنتبه إلى حقيقة مهمة وهي أن التفوق الأكاديمي مهم بالطبع للطفل ولكن يبقى المهم أيضاً تقديم الدعم المعنوي للطفل .

      إن أي أم تريد بالتأكيد أن تكون بجانب طفلها وأن تدافع عنه دائماً وهو الأمر الذي قد يجعل الأم تستنكر ما يقوله معلمو الطفل بشأن إساءة طفلها للسلوك وقد تبدأ في التعامل مع معلمي طفلها بعدم احترام وهو الأمر الذي قد يصل للطفل مما قد يجعله يبدأ في التعامل مع مدرسيه أيضاً بعدم احترام مما قد يتسبب له في الكثير من المشاكل وقد يجعله بعد ذلك يبدأ في التعامل معكِ بعدم احترام بل إنه قد يبدأ في التشكيك في سلطتكِ أنتِ كأمه .

      إذا كانت تلك هي أول مرة يسيء فيها طفلكِ السلوك في المدرسة فيجب أن تتأكدي من روايته للأحداث لأن الأمر قد يكون مجرد سوء تفاهم ولذلك يجب أن تقومي بتحديد موعد مع معلمي طفلكِ في المدرسة .

      أما إذا كان طفلك يسيء السلوك باستمرار في المدرسة فيجب أن يكون موجوداً أثناء اجتماعكِ مع معلميه في المدرسة حتى يدرك الطفل أنه مسئول عن أفعاله وأنه يجب أن يتحمل العواقب .

      وفي مثل هذا الاجتماع يجب أن تحرصي على ألا يكون هناك أي نوع من أنواع عدم التواصل مع الحرص على أن تتحدثي مع طفلكِ في كل النقاط قبل البدء في الاجتماع .

      يجب أن تراقبي سلوكيات طفلكِ في المنزل وهل يقوم بنفس التصرفات التي يقوم بها في المدرسة مع وجوب إعادة تقييم الطريقة التي تتعاملين بها مع طفلكِ أحياناً أو على الأقل التفكير في إعادة التقييم .

      إذا كان طفلكِ يسيء السلوك في المدرسة فيجب عليكِ في تلك الحالة أن تقومي بالتفكير فيما إذا كان الطفل يمر بأي ظروف صعبة أو مشاكل قد تكون تؤثر على سلوكياته وتجعله يشعر بعدم الثقة بالنفس وهو الأمر الذي قد يسبب له الصعوبات في المدرسة .

      الونشريس

        الونشريس
        يسلموووو ياقمر

        فن إيقاظ الطفل للذهاب إلى المدرسة 2024

        يرفض بعض الأطفال طوال العام الدراسي الاستيقاظ مبكرا وإذا استيقظوا فإنهم يرتدون ملابسهم ببطء ولا ينهون إفطارهم بسرعة حتى يلحقوا بموعد المدرسة ويصل الأمر ببعضهم إلى حد التظاهر بالمرض..
        وتتساءل الأمهات عن دوافع هؤلاء الأطفال من وراء هذه التصرفات‏، والاحتمال الأكبر أن الدوافع وراء أساليب المماطلة هذه هو وجود صراعات مع زملائهم في المدرسة.
        ويجب على الوالدين معرفة أسباب هذه الصراعات بدون تأنيب أو توبيخ‏، ويجب على الأم أن تتعلم فن إيقاظ طفلها والذي يتطلب إيقاظه قبل موعده بربع ساعة على الأقل حتى تتاح لها فرصة تدليله قليلا ثم تشجيعه على قص الأحلام التي رآها
        في منامه وتتابعه بعد ذلك وهو يرتدي ملابسه بنفسه لتنمي لديه روح الاستقلالية.
        ويجب على الأم كذلك أن تعي أن استيقاظ الطفل مبكرا يعتبر مجهدا بالنسبة له لذا يجب مكافأته من وقت لآخر من خلال تقديم بعض الهدايا الصغيرة كتعويض له‏
        من جهتهم يرى علماء الطب النفسي، أن رفض الطفل الذهاب للمدرسة يطلق عليه في علم النفس قلق الانفصال‏,‏ فالطفل عادة ما يشعر بالأمان وسط أهله‏,‏ فالأم والأب يحيطانه بالرعاية الكاملة فيشعر بالخوف والقلق إذا ابتعد عنهما‏,‏ وقلق الطفل كثيرا ما يعود إلى الأم‏,‏ فالأم التي تشعر أنه هو الذي يمنحها الحق في الحياة والقيمة المعنوية في المجتمع وبدونه لا قيمة لها فإنها تتشبث به وتحرص على تواجده معها‏,‏ وتقلق عليه إذا غاب عنها وتشعر وكأنه شيء مهم يقتطع منها ومثل هذا القلق والخوف ينتقل تلقائيا للابن الذي يشعر إذا ابتعد عنها أن مصدر الرعب اقترب منه فيبدأ في إظهار
        بعض الأعراض والأمراض التي من شأنها أن تساعده على البقاء في المنزل بالقرب منها.
        وتشجيع الطفل على الذهاب إلى المدرسة لن يتحقق بالأوامر لأن الأوامر أو العتاب سيؤدي إلي زيادة إحساسه بالقلق‏,‏ كما أن ارتباط العقاب بالدراسة يزيد خوفه ورعبه لذا يجب أن نبث الأمان في قلب الأم لينتقل للابن بالإضافة إلى ضرورة توفير أدوات الجذب في المدرسة عن طريق زيادة الألعاب والمساحات المخصصة للعب‏.
          رائع

          نوووووورتى يا غاليه