أقوى مراجعات ليلة الامتحان في مادة اللغة العربية الجزء الأول 2024

الونشريس

الونشريس

الونشريس

الونشريس

الونشريس

الونشريس

الونشريس

الونشريس

الونشريس

الونشريس

    شّڳَرًأِ لًڳً ۶ـلّى أًلّمُوٌضّوِعُ أًلٌجٌمًيّلّ وِ أِلًمُفًيِدَ
    جّزَأٌڳُ أًلِلًهٌ أًلٌفً خّيًرُ عُلَى ڳَلّ مٌأً تًقٌدّمًيهِ لًهَذٌأُ أَلّمًنَتًدَى
    نّنِتَظِرً أِبّدًأِعّأَتًڳُ أِلُجُمٌيٌلٌة بّفُأًرَغُ أُلَصّبِرٌ

    الونشريس
    الونشريس اقتباس الونشريس
    الونشريس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة farah abir الونشريس
    الونشريس

    شّڳَرًأِ لًڳً ۶ـلّى أًلّمُوٌضّوِعُ أًلٌجٌمًيّلّ وِ أِلًمُفًيِدَ
    جّزَأٌڳُ أًلِلًهٌ أًلٌفً خّيًرُ عُلَى ڳَلّ مٌأً تًقٌدّمًيهِ لًهَذٌأُ أَلّمًنَتًدَى
    نّنِتَظِرً أِبّدًأِعّأَتًڳُ أِلُجُمٌيٌلٌة بّفُأًرَغُ أُلَصّبِرٌ

    الونشريس

    الونشريس الونشريس

    لا شكر على واجب
    العفو حبيبتي
    وجزاكِ بالمثل يا قمر
    نورتيني يا عدولة بوجودكِ

    الصعوبات في تعليم اللغة العربية للمكفوفين 2024

    الونشريس

    الصعوبات في تعليم اللغة العربية للمكفوفين وسبل التغلب عليها

    الونشريس

    تختلف قدرة الطالب الكفيف عن زميله المبصر في القراءة، حيث أثبتت الدراسات أن سرعة الطالب المبصر في القراءة تبلغ ضعف سرعة الطالب الكفيف وذلك لأن الكفيف يعتمد على حاسة اللمس عند قراءة الحروف بينما المبصر يستخدم العين. حيث يستطيع الإلمام بعدد كبير من الكلمات خلال فترة وجيزة، بينما الطالب الكفيف يحتاج إلى وقت طويل عندما يلمس جميع حروف الكلمات في الجملة الواحدة.

    الونشريس

    ويواجه معلم الطالب الكفيف الكثير من الصعوبات في تدريس القراءة مثل:

    1- غالباً ما تكون قراءة الطالب الكفيف متقطعة بسبب ابتعاد اليد عن الحروف لسبب أو لآخر مثل: (الخطأ في لفظ الحروف، السهو ،،، الخ).

    2- لفظ همزة الوصل في بداية الكلمة (الكلمات المعرفة بأل) حيث غالباً ما يلفظها الطالب الكفيف همزة قطع عندما تكون في سياق الجملة، فمثلاً عندما يلفظ الطالب كلمة الليمون في جملة (قطف المزارع الليمون) لفظ همزتها همزة قطع وهذا عائد لاعتماده على حاسة اللمس ويمكن التغلب على هذه المشكلة بتوضيح الطريقة السليمة لنطق همزة الوصل في الكلمات المعرفة لأل عندما تكون ضمن سياق جملة.

    3- الالتزام بعلامات الترقيم: مثل النقطة، الفاصلة، ويمكن التغلب على هذه المشكلة بتدريب الطالب الكفيف على قراءة النص أكثر من مرة لمعرفة مواقع تلك العلامات.

    4- الصعوبة في قراءة الكلمات المشكولة في المرحلة الأولى، وذلك لأن الحركة بطريقة (برايل) تكتب مثل الحرف، فيواجه الطالب صعوبة في نطق الكلمات والتعرف عليها وهي مشكولة.
    لذا على معلم الطالب الكفيف عند تدريس نصوص القراءة، قراءة الدرس للطلاب أكثر من مرة وخاصة في صفوف المرحلة الأولى (1-6)، والتركيز على نطق الطلاب للحروف والحركات نطقاً سليماُ، والتأكيد على مراعاة علامات الترقيم، والقراءة حسب معنى الجملة دون اهمال الحركات. لأن الطالب الكفيف بإمكانه أن يقرأ بشكل ممتاز إذا تدرّب، وتعلّم القراءة بطريقة سليمة.

    الونشريس

    إيمان حامدة
    مدرسة اللغة العربية

    الونشريس

      مشكوورة

      نورتى نادووووو

      مشكورة

      الونشريس

      تدريبات وأسئلة على دروس مادة اللغة العربية للصف الثالث الابتدائي بمصر 2024

      التليفون
      س1 – لماذا تجمعت أسرة أمير ؟
      لتشاهد برنامج مخترعات حديثة .
      س2 من التى تقدم هذا البرنامج ؟
      المذيعة
      س3 – من الذى استضافته المذيعة ؟
      أحد الضيوف .
      س 4 – ماذا دار بينهما ؟
      حوارا عن التليفون .
      س 5 – من الذى هدى الإنسان لاختراع التليفون ؟
      الله سبحانه وتعالى .
      س 6 – فى أى مجال نستفيد من التليفون ؟
      فى شتى المجالات .
      س 7 – ما أهم مميزات التليفون ؟
      يقصر المسافات ، ويكسر الحواجز بين الأفراد والجماعات ، ويوفر الجهد والوقت والمال، ويخفف من وقوع كثير من الكوارث .
      س 8 – ما الذى يقصره التليفون ؟
      المسافات .
      س 9 – ماذا يكسر التليفون .
      يكسر الحواجز بين الأفراد والجماعات .
      س 10 – ماذا يوفر التليفون ؟
      الوقت والجهد والمال .
      س11 – ما الذى يخفف التليفون من وقوعه ؟
      الحوادث .
      س12 – فيم نستخدم التليفون ؟
      فيما يفيد كأن نطمئن على الأقارب وننقذ المريض .
      13 – ما مساوىء التليفون ؟
      الإسراف فى استخدامه ، وازعاج الآخرين
      14 – عن أى شىء نهانا الله ؟ وما الدليل ؟
      عن الإسراف والتبذير – الدليل : " إن المبذرين كانوا إخوان الشياطين "
      15 – متى يمكن الاتصال بالآخرين فى وقت متأخر ؟
      عند الضرورة .
      16 – ما أضرار التليفون ؟
      حين نفرط فى استخدامه فهو يضيع الوقت والمال .
      17 – ماذا فعلت المذيعة مع الضيف فى نهاية الحلقة ؟
      شكرته على هذا الحوار .
      18 – متى سيكون الموعد مع اختراع آخر ؟
      الأسبوع القادم إن شاء الله .

      19 – هات مرادف :
      تشاهد – الحوار – التالى – هدى – الحواجز – يخفف – الكوارث – نفرط – استخدامه – إزعاج.
      تنظر – النقاش – القادم – أرشد – الموانع – يقلل – المصائب – نكثر – استعماله – إقلاق .
      20 – هات مضاد :
      تجمعت – التالى – حديثة – يقصر – كثير – يفيد – المريض – الإسراف – أضرار – نهاية – متأخر .
      تفرقت – الماضى – قديمة – يطيل – قليل – يضر – السليم – الإعتدال – فوائد – بداية – متقدم .
      21 – هات جمع :
      أسرة – برنامج – الحوار – الجهد – الوقت – المال – الضيف – التليفون – الحلقة – اختراع – الأسبوع .
      أسر – برامج – الحوارات – الجهود – الأوقات – الأموال – الضيوف- التليفونات – الحلقات – اختراعات – أسابيع .
      22- – هات مفرد :
      مخترعات – الضيوف- المجالات – المسافات – استخدامات – الأقارب- المبذرين – المخترعات – الأفراد – الجماعات.
      مخترع – الضيف – المجال – المسافة – استخدام – القريب – المبذر – المخترع – الفرد – الجماعة .

        التليفزيون

        س1 – إلى أى شىء أسرعت أسرة أمير ؟
        إلى التليفزيون
        س2 – لماذا سارعت أسرة أمير إلى التليفزيون ؟
        لتشاهد برنامج مخترعات حديثة .
        س3 – عن أى شىء كانت الحلقة ؟
        عن التليفزيون
        س 4 – بم وصفت المذيعة التليفزيون ؟
        بأنه جهاز عجيب دخل كل بيت وكل غرفة ويؤثر فى جميع المشاهدين صغارا وكبارا .
        س 5 – لماذا كان التليفزيون من الوسائل التكنولوجية المؤثرة ؟
        لأنه يجمع بين الصوت والصورة والحركة واللون .
        س 6 على كم حاسة يسيطر التليفزيون ؟
        على حاستين .
        س7 – ما الحاستان اللتان يسيطر عليهما التليفزيون ؟
        السمع والبصر .
        س8 – ما أهمية التليفزيون للأطفال ؟
        ينشط تفكيرهم ، ويزيد معرفتهم بالعالم من حولهم ، وينمى ثرواتهم اللغوية .
        س9 – ما أضرار التليفون ؟
        إرهاق العينين ، وخمول الجسد ، والإصابة ببعض الأمراض .
        10 – ما سبب إرهاق التليفزيون للعينين ؟
        بسبب إطالة النظر إليه .
        11 – ما سبب خمول الجسد ؟
        بسبب الجلوس أمامه أوقاتا طويلة .
        12 – ما سبب الإصابة ببعض الأمراض ؟
        بسبب مشاهدة البرامج والأفلام التى تشجع العنف .
        13 – كيف نتجنب أضرار التليفزيون ؟
        بتحديد أوقات لمشاهدة البرامج المفيدة .
        14 – هات مرادف :
        سارعت – الاستمتاع – يؤثر – إرهاق – العنف – نتجنب – ينمى – تحديد – مشاهدة – خمول – نود .
        أسرعت – التمتع – يترك أثرا – تعب – القسوة – نبتعد – يزيد – نخصيص – رؤية – كسل – نحب .
        15 – هات مضاد :
        سارعت – حديثة – الحركة – الأطفال – ينمى- أضرار – إطالة – المفيدة- كبيرة – نود .
        أبطأت – قديمة – السكزن – الكبار- يقلل – فوائد – قصر- الضارة – صغيرة – نكره .
        16 – هات جمع :
        جهاز – بيت – غرفة – الاختراع – الصوت – الصورة – الحركة – اللون – العالم – النظر – الكريم .
        أجهزة – بيوت – غرف – الاختراعات – الأصوات – الصور – الحركات – الألوان – العوالم – الأنظار – الكرماء .
        17 – هات مفرد :
        مخترعات – المشاهدين – صغار – كبار – الوسائل – حواس – أوقات – البرامج – الأفلام – أضرار – أوقات .
        مخترع – المشاهد – صغير – كبير – الوسيلة – حاسة – وقت – برنامج – فيلم – ضرر – وقت .

        الكمبيوتر 1 – لماذا جلست الأسرة ؟
        لتشاهد برنامج مخترعات حديثة
        2 – ما الجهاز الساحر الذى جذب إليه الملايين من البشر ؟
        الكمبيوتر
        3 – ماذا فعل الكمبيوتر بالثقافات ؟
        أصبح جسرا يربط بينها .
        4 – ما استخدامات المبيوتر ؟
        نعالج به العمليات الحسابية المعقدة ، ونخزن فيه المعلومات التى يعجز العقل البشرى عن الاحتفاظ بها .
        5 – كيف حول الكمبيوتر العالم إلى قرية صغيرة ؟
        بالكمبيوتر نستطيع أن نتكلم مع أى شخص فى العالم ونرى صورته عن طريق شبكة الانترنت .
        6 – عرف شبكة الإنترنت .
        هى نبع فياض من منابع المعرفة ييسر للقارىء سبل الحصول على المعلومات من الكتب والصحف والمجلات .
        7 – ما أضرار الكمبيوتر ؟
        يؤثر على البصر ، ويسبب آلاما فى الظهر
        8 – لماذا يسبب الكمبيوتر آلاما فى الظهر ؟
        بسبب الجلوس أمامه أوقاتا طويلة .
        9 – ما الذى يجب أن نراعيه عند الجلوس على شبكة الإنترنت ؟
        اختيار المواقع المفيدة ، والبعدعن الأماكن الضارة .
        10 – اذكر بعض الاستخدامات الأخرى للإنترنت .
        ترويج البضائع ، معرفة الأخبار المحلية والعالمية ، التبادل المعرفى والثقافى ، هام فى اتقان العمل لبعض المهن .
        11 – هات مرادف :
        جذب – عديدة – المعقدة – ييسر – سبل – ينبغى – المفيدة – الضارة – فياض – نعالج – جسر.
        شد – كثيرة – الصعبة – يسهل – طرق – يحسن – النافعة – المؤذية – مملوء- نحل – رابط .
        12 – هات مضاد :
        جسر – عديدة – المعقدة – الكثيرة – فياض – ييسر – طويلة – المفيدة – أضرار – نستطيع – البعد .
        فاصل – قليلة – السهلة – القليلة – خالى – يصعب- قصيرة – الضارة – منافع – نعجز – القرب .
        13 – هات مفرد :
        الثقافات – المخترعات – العمليات – المعلومات – الكتب – الصحف – المجلات – آلام – المواقع .
        الثقافة – المخترع – العملية – المعلومة – الكتاب – الصحيفة – المجلة – ألم – الموقع .
        14 – هات جمع :
        الأسرة – جسر – القارىء- سبيل – العالم – قرية – العقل – الحياة – شخص – الأرض- شبكة .
        الأسر – جسور – القراء – سبل – العوالم – قرى – العقول – الحيوات – أشخاص – الأراضى – شبكات .

        وسائل المواصلات

        1 – ما برنامج الأسرة الأثير ؟
        برنامج مخترعات حديثة .
        2 – متى جلست الأسرة تنتظر البرنامج ؟
        عندما أقبل الليل .
        3 – ماذا عرض البرنامج فى هذا اليوم ؟
        وسائل المواصلات القديمة والحديثة .
        4 – ماذا عرض المشهد الأول ؟
        وسائل المواصلات القديمة ( الخيل والبغال والحمير والجمال ) .
        5 – أين كانت تسير الجمال والخيول ؟
        فى الصحراء .
        6 – ماذا كانت تحمل البغال والحمير ؟
        تحمل أثقالاً .
        7 – ماذا كان يصاحب الصورة ؟
        صوت عذب يتلو قول الله تعالى : " والخيل والبغال والحمير لتركبوها وزينة ويخلق ما لا تعلمون ".
        8 – من أى سورة ذكرت هذه الآية ؟
        من سورة النحل .
        9 – ماذا عرض المشهد الثانى ؟
        وسائل المواصلات الحديثة ( السفن والقطارات والسيارات ووالطائرات ).
        10 – أين تجرى السفن ؟
        فى الماء .
        11 – ماذا تقطع القطارات ؟
        المسافات الطويلة فوق الأرض وتحت الأرض .
        12 – كيف عرض المشهد السيارات ؟
        مختلفة الأشكال والألوان .
        13 – أين تحلق الطائرات ؟
        فى السماء .
        14 – ما أعظم نعم الله على الإنسان ؟
        العقل .
        15 – ماذا وفرت هذه المخترعات ؟
        الوقت والجهد والمال وقوت العلاقات بين الأفراد .
        16 – ماذا قال الأب بعد انتهاء البرنامج ؟
        لقد تعب الإنسان كثيرا من أجل الوصول إلى هذه المخترعات .
        17 – ما واجبنا نحو هذه المخترعات ؟ ولماذا ؟
        المحافظة عليها . لتبدو جميلة نظيفة .
        18 – أكمل :
        * من وسائل المواصلات فى البر ……………..و……………….
        * ومن وسائل المواصلات فى البحر ……………………………
        * ومن وسائل المواصلات فى السماء ………………………….
        * عرض المشهد الأول وسائل المواصلات …………………………
        وعرض المشهد الثانى وسائل المواصلات ………………………..
        * أسرع وسائل المواصلات …………………….
        19 – هات معنى :
        الأثير – أثقالاً – تحلق – هداه – تبدو – عذب – خشوع – مختلفة – أنعم – جميلة.
        المفضل – أحمالا ثقيلة -تطير – أرشده – تظهر – جميل – خضوع – متنوعة – من – حسنة .
        20 – هات مضاد :
        الليل – حديثة – الطويلة – مختلفة – هداه – قوت – انتهاء – نحافظ – جميلة – نظيفة .
        النهار – قديمة – القصيرة – متشابهة – أضله – ضعفت -ابتداء – نهمل – قبيحة – قذرة .
        21 – هات مفرد :
        مخترعات – وسائل – جمال – خيول -أثقال – سفن – سيارات – العلاقات – قطارات – الأفراد.
        مخترع – وسيلة — جمل – خيل – ثقل – سفينة – سيارة – العلاقة – قطار – فرد .
        22 – هات جمع :
        الليل – موعد – برنامج – المشهد -الصحراء – صوت – قول – العقل – الجهد – المال – السماء.
        الليالى -مواعيد -برامج – المشاهد -الصحارى -أصوات -أقوال – العقول – الجهود -الأموال – السماوات

        متجرك الإلكتروني المجاني من شبكة الأسواق العربية 2024

        متجرك الإلكتروني المجاني من شبكة الأسواق العربية

        الونشريس
        الونشريس
        الونشريس
        عدد لانهائي من الاقسام
        عد لانهائي من المنتجات
        قوالب وتصاميم مميزة
        استضافة مجانية
        ربط مع اسم النطاق الخاص بك
        تسويق موقعك داخل شبكة الأسواق العربية مجاناً

        علي الرابط:
        https://www.fastercase.com/marketingnetwork/mall/

        كما يمكن نشر إعلاناتك ضمن منتدياتنا للإعلانات المبوبة
        https://www.fastercase.com/marketingnetwork/forums

        او التواصل معنا عبر البريد الإلكتروني: info@arabmarts.com

          الونشريس

          مذكرة مراجعة نموذجية على منهج اللغة العربية الصف الثالث الإبتدائي الفصل الدراسي 2024

          بسم الله الرحمن الرحيم
          مذكرة مراجعة نموذجية على منهج اللغة العربية الصف الثالث الإبتدائي الفصل الدراسي الثاني
          مراجعة عربي لطلاب الصف الثالث الإبتدائي التيرم الثاني

          المذكرة عبارة عن ملف بي دي اف جاهز للإستخدام
          كما يمكن طباعة هذا الملف لكي يستخدمه كلا من الطلاب والأساتذة والمعلمين
          المذكرة مقدمة من مدارس النزهة للغات على طريق الإسماعيلية
          المذكرة عبارة عن أسئلة على منهج اللغة العربية
          صورة من الداخل

          الونشريس
          المذكرة مليئة بالصور والأسئلة الهامة
          المذكرة رائعة جدا في مجال الأسئلة وحلها ومجال المراجعة النموذجية

          حمل المذكرة من هنا

          في أمان الله

            جزيتى خيرا
            الونشريس

            منورة يا قمراية